第106章 考试和接人
果然抢人者,人恒抢之,
不出旅长所料,总部还是出手抢人了。
旅长最喜欢干的事,就是抢李云龙,总部最喜欢干的事儿就是薅他陈大旅长的羊毛。
可以说这次李家坡之战,不只是震惊到了旅长,也震惊到了总部。
一个旅,三四个团都攻不下来,他陈潇一个学校的学员,也就是一个营的兵力。
就靠着引导火力打击战法,靠着那几十个掷弹筒,几门迫击炮和两门九二式步兵炮,就把人家一个大队给干掉了。
还没见过打仗这么轻松的,你怎么让总部不心动?
“老总,那可不行!
这人可不能全部拉到总部去,现在的500多人,可都是下面好几个团出的,有很多都是下面团的补充骨干。
老总,你这要全部拉走了,下面的团可全都要骂我!”
老总的话不容置疑的传过来:“那就给你们留三分之一,剩下的全部拉到总部。
你们可以就近,再派人去学习嘛!”
都说到这份上了,旅长还有什么话可说?
也难怪老总重视这批人,最主要这个战法太让人震撼。
放眼整个国家,不管是中央军,晋绥军还是相对比较精锐的桂系广西兵以及粤系铁军,从来没有用过或者见过这种打法。
在所有人的意识里面,炮兵就是炮兵,它的威力表现在于,组建一个炮群,然后看到大概目标所在,轰平它就是。
看不见的呢?
炮火延伸就是了,至于延伸过后能不能打到人,只要炮弹够多,来回犁过去,就不信轰不平目标。
炮火洗地这种做法,是北边毛熊老大哥经常用的,也是欧洲战场经常用的,但是在亚洲战场不行。
在亚洲,日本人算是有钱的了,他都不敢这么浪费炮弹。
更别说,作为一个当时算是穷国的中国。
谁敢这么用炮弹洗地,想上军事法庭,是不是?
其实火力引导打击这个战法,小日本在南京的时候已经用过了,他们吊起一个一个气球,由气球上面的观测人员告诉南京城里面的大致防御部署,然后由炮兵进行针对性的区域轰炸。
性质都是一样的,只不过局限性比较大,跟刘强上高的山头发旗语一样。
如果他们不在高的地方,别人就看不到旗语,如果上了高地方,又容易暴露,让人有所防范,或者对他进行反击,炮火覆盖等。
这也就是在南京的时候,没有高射炮够得着,否则那些气球不过是一个又一个一点就炸的炮仗。
不过也有不一样的地方!
就是那些气球因为躲着足够远,观测以及报位置的时候还是挺模糊,跟陈潇的学生现在真的是点对点的打击,很不一样。
所以,侦查引导火力打击人员必须要近,要隐秘。
但隐秘之后呢?传递消息就成了困难。
难道要每个观测小组都配一个小型电台?
没有这么富裕啊!
就连日军,电台也只是配备了大队以及以上的单位,像师团旅团联队以及大队等军事单位才会有电台。
连日军都只能这样,更别说,比日军要穷的多的八路军,像李云龙这样的团级单位就没有电台,比起日本人来差远了,人家日本人一个大队也就是一个营级单位左右。
所以,
现在的旗语引导才是最方便以及最经济实惠的,当然会有所风险,不过打仗都有风险的嘛!
旅长正往侦察兵农科学校走,人才被总部拿去三分之二已经是改变不了的,但是留下那哪三分之一,这个还是可以操作的。
当然是要留下最优秀的。
陈潇在上课,昨天战场上发挥有些表现挺好,但是有些表现就有点差强人意。
本来打算,打完这场山崎大队,就让他们毕业来着。
可是现在看来,还需要毕业考试。
上完课,他们就来到了考试的所在场所。
有山,有沟,有平地。
在在不同地势的目标所在地,都插有一面日军旗子,远近高低个不等,有看得见的,有看不见的。
考试是这样的。
“第一班出列,目标为视距之外的一片洼地,需要考察你们的是,观测能力,引导打击能力,以及响应引导进行炮火打击能力。
开始吧!”
“是!”
每一个班,每一个人都有他侧重学习的方式,虽然说就算换一个岗位也可以,但是陈潇一向赞成他们在学习和战斗中发挥自己的长处。
不过考试,还是需要面面俱到的,所以操作火炮的也要去考观测和引导,侧重观测引导的,也要去考如何操作火炮。
因为目标是一片洼地,看不见,观测人员需要找一个有利的地形观看目标所在地,然后进行距离方位的观测以及引导。
操炮人员要同时将迫击炮,以及九二式步兵炮,都调整到自己认为最完美的方位。
当然,不可能真的把炮弹打出去,但是陈潇的眼睛只要一看他们他们的动作,以及调整出来的火炮,就知道他们对还是不对,能打多少分?
“观测及格,打击引导及格,炮位操作不及格,李火旺同学,你的数学需要加强。”
一个班是一个整体,有一个人不及格,全班都不及格。
就是这么夸张,在真实战场上,还有可能让你试射,试射过后,看弹着点进行调整。
可是考试的时候,不可能真的让你浪费一枚炮弹,陈潇也没富有到这个程度,只能是看他们的动作就可以得到结果。
当然这种考试只能是他来,别人也只信服他来,别人虽然不知道他有真理之眼,但是只要有错处,他指出来的都是对的。
别人也没这个本事啊!
考试到最后,51个班,合格了31个,连2/3都没有。
操场上,陈潇在宣布成绩,然后宣布他们的去留。
“现在宣布,侦察兵的各项技能,你们都合格了。
但是,炮火打击,以及炮火的引导打击,成绩不太理想。
考试及格的只有31个班,不及格的居然有20个班之多,非常惊人的留级率。
是不是觉得自己班里只有一个不及格,就整个班留下来很不公平?
我这里没有那么多解释,在战场上,更不会给你太多的解释。
所以,那些埋怨班上的战友拖累自己的,不如想办法帮助他如何提高成绩。
已经考试合格的31个班,你们可以去旅部报到了。
希望你们以后在战场上,不要辱没了这个叫晋西北侦察兵农科学校的破地方。”
“是!校长!”
这时,旅长的声音传来:“这可不是破地方啊!
这是我八路军的人才摇篮!
陈潇,我来接人了!”
……
第二战区长官部,下了行文到底下各部,第二战区各军之间进行交流学习。
互通经验,以提高各军对抗日寇的战斗力。
358团,就在此列。
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不出旅长所料,总部还是出手抢人了。
旅长最喜欢干的事,就是抢李云龙,总部最喜欢干的事儿就是薅他陈大旅长的羊毛。
可以说这次李家坡之战,不只是震惊到了旅长,也震惊到了总部。
一个旅,三四个团都攻不下来,他陈潇一个学校的学员,也就是一个营的兵力。
就靠着引导火力打击战法,靠着那几十个掷弹筒,几门迫击炮和两门九二式步兵炮,就把人家一个大队给干掉了。
还没见过打仗这么轻松的,你怎么让总部不心动?
“老总,那可不行!
这人可不能全部拉到总部去,现在的500多人,可都是下面好几个团出的,有很多都是下面团的补充骨干。
老总,你这要全部拉走了,下面的团可全都要骂我!”
老总的话不容置疑的传过来:“那就给你们留三分之一,剩下的全部拉到总部。
你们可以就近,再派人去学习嘛!”
都说到这份上了,旅长还有什么话可说?
也难怪老总重视这批人,最主要这个战法太让人震撼。
放眼整个国家,不管是中央军,晋绥军还是相对比较精锐的桂系广西兵以及粤系铁军,从来没有用过或者见过这种打法。
在所有人的意识里面,炮兵就是炮兵,它的威力表现在于,组建一个炮群,然后看到大概目标所在,轰平它就是。
看不见的呢?
炮火延伸就是了,至于延伸过后能不能打到人,只要炮弹够多,来回犁过去,就不信轰不平目标。
炮火洗地这种做法,是北边毛熊老大哥经常用的,也是欧洲战场经常用的,但是在亚洲战场不行。
在亚洲,日本人算是有钱的了,他都不敢这么浪费炮弹。
更别说,作为一个当时算是穷国的中国。
谁敢这么用炮弹洗地,想上军事法庭,是不是?
其实火力引导打击这个战法,小日本在南京的时候已经用过了,他们吊起一个一个气球,由气球上面的观测人员告诉南京城里面的大致防御部署,然后由炮兵进行针对性的区域轰炸。
性质都是一样的,只不过局限性比较大,跟刘强上高的山头发旗语一样。
如果他们不在高的地方,别人就看不到旗语,如果上了高地方,又容易暴露,让人有所防范,或者对他进行反击,炮火覆盖等。
这也就是在南京的时候,没有高射炮够得着,否则那些气球不过是一个又一个一点就炸的炮仗。
不过也有不一样的地方!
就是那些气球因为躲着足够远,观测以及报位置的时候还是挺模糊,跟陈潇的学生现在真的是点对点的打击,很不一样。
所以,侦查引导火力打击人员必须要近,要隐秘。
但隐秘之后呢?传递消息就成了困难。
难道要每个观测小组都配一个小型电台?
没有这么富裕啊!
就连日军,电台也只是配备了大队以及以上的单位,像师团旅团联队以及大队等军事单位才会有电台。
连日军都只能这样,更别说,比日军要穷的多的八路军,像李云龙这样的团级单位就没有电台,比起日本人来差远了,人家日本人一个大队也就是一个营级单位左右。
所以,
现在的旗语引导才是最方便以及最经济实惠的,当然会有所风险,不过打仗都有风险的嘛!
旅长正往侦察兵农科学校走,人才被总部拿去三分之二已经是改变不了的,但是留下那哪三分之一,这个还是可以操作的。
当然是要留下最优秀的。
陈潇在上课,昨天战场上发挥有些表现挺好,但是有些表现就有点差强人意。
本来打算,打完这场山崎大队,就让他们毕业来着。
可是现在看来,还需要毕业考试。
上完课,他们就来到了考试的所在场所。
有山,有沟,有平地。
在在不同地势的目标所在地,都插有一面日军旗子,远近高低个不等,有看得见的,有看不见的。
考试是这样的。
“第一班出列,目标为视距之外的一片洼地,需要考察你们的是,观测能力,引导打击能力,以及响应引导进行炮火打击能力。
开始吧!”
“是!”
每一个班,每一个人都有他侧重学习的方式,虽然说就算换一个岗位也可以,但是陈潇一向赞成他们在学习和战斗中发挥自己的长处。
不过考试,还是需要面面俱到的,所以操作火炮的也要去考观测和引导,侧重观测引导的,也要去考如何操作火炮。
因为目标是一片洼地,看不见,观测人员需要找一个有利的地形观看目标所在地,然后进行距离方位的观测以及引导。
操炮人员要同时将迫击炮,以及九二式步兵炮,都调整到自己认为最完美的方位。
当然,不可能真的把炮弹打出去,但是陈潇的眼睛只要一看他们他们的动作,以及调整出来的火炮,就知道他们对还是不对,能打多少分?
“观测及格,打击引导及格,炮位操作不及格,李火旺同学,你的数学需要加强。”
一个班是一个整体,有一个人不及格,全班都不及格。
就是这么夸张,在真实战场上,还有可能让你试射,试射过后,看弹着点进行调整。
可是考试的时候,不可能真的让你浪费一枚炮弹,陈潇也没富有到这个程度,只能是看他们的动作就可以得到结果。
当然这种考试只能是他来,别人也只信服他来,别人虽然不知道他有真理之眼,但是只要有错处,他指出来的都是对的。
别人也没这个本事啊!
考试到最后,51个班,合格了31个,连2/3都没有。
操场上,陈潇在宣布成绩,然后宣布他们的去留。
“现在宣布,侦察兵的各项技能,你们都合格了。
但是,炮火打击,以及炮火的引导打击,成绩不太理想。
考试及格的只有31个班,不及格的居然有20个班之多,非常惊人的留级率。
是不是觉得自己班里只有一个不及格,就整个班留下来很不公平?
我这里没有那么多解释,在战场上,更不会给你太多的解释。
所以,那些埋怨班上的战友拖累自己的,不如想办法帮助他如何提高成绩。
已经考试合格的31个班,你们可以去旅部报到了。
希望你们以后在战场上,不要辱没了这个叫晋西北侦察兵农科学校的破地方。”
“是!校长!”
这时,旅长的声音传来:“这可不是破地方啊!
这是我八路军的人才摇篮!
陈潇,我来接人了!”
……
第二战区长官部,下了行文到底下各部,第二战区各军之间进行交流学习。
互通经验,以提高各军对抗日寇的战斗力。
358团,就在此列。
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